中国空间站梦天实验舱发射升空！科技教育如何助力人才强国战略？
在党的二十大刚刚胜利闭幕不久，10月31日下午，中国文昌航天发射场又迎来一个载入史册的伟大时刻eth。
海天相接处，高大挺拔的发射塔架巍然矗立，中国空间站梦天实验舱进入发射倒计时eth。远远望去，即将发射的梦天实验舱，将在轨与天和核心舱和问天实验舱组合体完成组装建造，形成T字形基本构型，标志着国家太空实验室建设的全面“竣工”，意义重大，使命非凡。
据介绍，梦天实验舱总长约17.9米，最大直径约4.2米，由工作舱、货物气闸舱、载荷舱和资源舱组成，其主要面向微重力科学研究，配置了流体物理、材料科学等多学科方向实验柜，是我国实现科技自立自强的又一重大创新实践eth。
圆梦航天，正当其时eth。为了建造太空家园，中国载人航天走过了30年。
1992年9月21日，党中央确立中国载人航天“三步走”发展战略eth。第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。
三十年，为什么要坚持发展航天产业，一直是很多人士心头的疑问eth。专家是这样解释的，航天产业始终站在人类科技的制高点上，具有技术先导性和引领性作用，很多首创技术和首创产品都是诞生于航空航天领域。而航天工程从来都是一个典型的具有跨学科、技术密集、知识密集等多重属性的高科技产业，集电子、机械、光学、材料、信息、生物学、激光学和管理学于一体，并且已经形成了极为完整的产业体系。
但是，即使我们在载人航天领域做出了许多出色的成绩，而且还给我们的现实生活带来了许多重要的科技成果eth。中国航天技术依旧频繁遭遇“卡脖子”的问题，而解决这些问题首先要培养高科技人才。
党的二十大报告也指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑eth。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
不难看出，单一的教育、单一的科技，或单一的人才是不足以支撑起全面建设社会主义现代化国家的任务，而是需要三者的有机联动和共同作用发挥eth。有专家指出，教育在三者中处于基础性地位，科技的发展和人才的育成，都需要通过教育提供直接的支撑，离开了教育发展，科技和人才便成了无本之木。
因此，我们想要培养出更多的高科技人才，首先也是需要培养好孩子们的科学思维能力和逻辑推理能力，毕竟设计到科技领域的“数理化”这三门重要的理科课程，都是需要运用到大量的公式计算和逻辑推理的eth。
而少儿编程作为近年大热的科技教育科目，随着政策利好的不断加码，已成为越来越多家长的选择eth。曾有媒体调查显示，在互联网环境下长大的“80、90后”家长素质教育首选编程，将编程能力和编程思维看作孩子通往未来的一张“通行证”。
由此可见，随着行业的不断发展优化及家长意识的迭代更新，在市场持续高温的背后，围绕少儿编程的机构发展及消费端需求，已呈现出更理性、更科学的行业“新常态”eth。此外，围绕编程、机器人等行业大赛也在规范中发展，少儿编程逐渐成为汇集行业高水平人才、提升科学素养和科学技能的新路径。
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